4/8/2009 

高考放榜，有報章形容「香港大學盡搶六優狀元」。我想，香港大學不會存心去「搶」吧，只是「六優狀元」都選港大，所以寫報紙的有這樣的聯想。

這種聯想並不出奇，社會就是這樣看問題，這代表了大多數人的看法。港大（也包括中大）縱使沒有搶高考的「尖」，卻有搶會考的尖。兩間大學都有拔尖計劃，是預先取錄會考極高分者，給予早一年入大學的機會。不要以為這些預先取錄者要在某個處所熬一年才讀大一，他們是一旦被「拔」，就能升大的。換言之，他們會較一般大學生少讀一年，是早一年畢業，從反面看是被剝奪一年就學的機會——當然沒有人（包括學生本人）會把這看成一種損失，換轉是光榮才是。

但這些人有多「尖」？無非是會考較能掌握考試遊戲而已。何況只是十來歲的學子，人生賽跑的早段跑得好些，不見得全程可以領放。見識淺陋和功利薰心的人也算了，執掌大學教育的人也這樣看，那就有些奇怪了。看看一般報大學的，如果重讀是要扣分的，換轉來說一次失敗，就會減去升大的機會，即使你是多麼勤懇認真的人。兩者相較，人情冷暖厚薄盡見當中。

好大學要人家求你，不是要你去求人。多爭幾個尖子，除了在媒介取得些宣傳效果之外，基本對大學的聲譽沒有絲毫貢獻。何況，大學的主要責任，是提升社會的學術文化水平，為社會提供具良知看法，促進教育的普及，去「搶」甚麼，「拔」甚麼，是走在這責任的相反方向了。

中國人的「狀元意識」為害太大了。功利的經濟城市，不是設法去提防這些迂腐的看法的重現，相反是倒屣迎之。看看小學已把學生透過不同的學能測試去分門別類；中學重banding，要爭取用英語教學就是保證擇優而教。不同機制和環節去想方設法去把人分等級，難怪社會的知識水平長期停滯不前，百多年的教育史製造出來的「人才」屈指可算。