17/12/2013

明年升中人數又大幅減少，計為減2,800人。按比例，英中學位伴隨英中也要縮班，也會減少1,002個。有家長當然希望學校利用每班兩個的留班位，接納轉校的叩門申請。但同區學校卻傾向「專額專用」，即留班位就用來留班，免得同區學校自相殘殺。有某區家長教師聯會會長批評禁用叩門位，打亂家長部署，強調「即係逼家長去晒直資」。

這種說法既自私，也很低水平。學界被升中人數減少折騰得很厲害，每年教育從業者都盯緊升中人數，因會為學校生存權利帶來重要影響。家長為子女升學前途，覬覦英中學額，人之常情。但把個別子女的目標抽離教育現實考慮，很像所有措施政策都要為保留英中學額著想，甚至威嚇轉讀直資，則顯然有些過份。

叩門原本是一種協調學位錯配的折衷措施，在正常情況下，學校有位，而學生成績又符合要求，叩門可以成功。但卻不應保證必要應用，尤其在這學位派發的艱難時期。

英中學位也應是一種比例規限下的誕生物。比如有五千個中學學額，如英中和中中的比例是1：4，即是該年應該有1,250個英中學額。現在有些人的計法是，五千個中學學額，若減少至四千五百，哪就應減去更多的中中學額，保存1,250個英中學額不減，這才滿足他們的要求。這種想法，沒有考慮子女是否適用英文教學，當然也不計算中中學位超額過賸帶出後遺症的現實。

至於不獲派英中，就等同「逼家長去晒直資」，即是說這些家長眼中的直資，並不是一種獨立於資助學校的新辦學模式，只是能沿用英文作教學語言的學校模式。他們大概不計較學校設立的目標和發展的方向是否適合子女，只要用英文教學就可以了。如果這樣，真的是應鼓勵他們的子女就讀的，因為只要付得起為數也不算很多的直資學費，就可確保教學語言的長治久安。以後的直資也好辦了，反正打出英語教學的招牌，就能吸引光顧，協調一下教育不平均的客觀現實，的確很有功德。

但是，教育改革提出兼實行很多年了，受眾的判斷水平有沒有提高，確是當局應當一起計算的認知項目。