移居英語國家，理論上用英文的機會要比用中文多了。但筆者居住的外國城市，卻仍然很重視中文。有網上的「香港人群組」曾查詢有沒有老師願意替其子女補習中文。有些教會也會設立中文補習班，讓會友子女週末上課。

參與的目的是清晰的，就是讓子女還能保存一種「第二語言」——新近移民的，最好講寫俱能；如果土生土長，書寫困難，也希望能流利說話。

至於寫的是繁體字還是簡體字、講的是普通話還是廣東話，也沒有什麼所謂，總之懂得愈多就愈好。

這當然是希望這種「第二語言」能成為一種生存工具。近二三十年不少華人移居海外，多聚居於某些熱門城市。華人帶來的財富不少，經濟上形成一個自給自足的社群，能說本身的語言，成為一種優勢。所以專業如醫護、維修技工，乃至酒樓食肆、店舖營銷，種種生計，多懂一種方言或書寫文字，不止是較佳，甚或是必需了。

中文吃香，就和這種「功利」目的掛鈎的。錢鍾書《圍城》中有一段佻皮的文字：「在大學裡，理科學生瞧不起文科學生，外國語文系學生瞧不起中國文學系學生，中國文學系學生瞧不起哲學系學生，哲學系學生瞧不起社會學系學生，社會學系學生瞧不起教育系學生，教育系學生沒有誰可以給他們瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。」

錢先生小說背景的民國時代，學術風尚當然不能全數移殖到今日，但斷章取義，「外國語文系學生瞧不起中國文學系學生」，由筆者廁身為「中國文學系學生」始，直到今天不論中外之地，都是顛撲不破的硬道理。

但現今不論是政治移民還是經濟移民，居然還很關心子女的「中文」，也都算是足以令人告慰的現象。