30/9/2013

「滿堂灌」，一個別緻生動，而又頗為負面的教學術語。「灌」，不是單純「灌輸」，而是強力填塞，像餵飼填鴨吃食般。「灌」而「滿堂」，就是全堂四十分鐘，不管學生反應，由頭講書講到尾。

初聽到這個術語，也能自動自覺反省自己有沒有犯著教育原理所不容許的教學實踐。如果有，就儘量用多些不同活動令課堂較活潑。

可惜的是，現今不少學校，「滿堂灌」而外，就是「全日灌」。

或者有人質疑，你既非每堂跟隨老師進入課室，怎知是「滿堂灌」？有解說的。「全日灌」，是我杜撰的術語。學生現今每天一小時的午飯時間，很多時已給老師用來補課、補測、補默。較仁慈的老師，或許會預留半小時給你吃飯，否則的是不理你死活，總之到時你不在指定課室指定時間出現，就有「紀律處分」伺候。

午飯而外，就是放學。現在有些學校，已有「官方」編訂的第十課節。不是「官方」，而是「私辦」，或許更多，第十、第十一課節是逃不掉的。為何要拿午息、放學時間來從事教學活動？顯然是課堂時間不足。既然不足，哪正常課節的「滿堂灌」應是會發生的。引申來說，午息加放學，學生由早上八時至晚間六時困在課堂學習，不就是「全日灌」嗎？

有時「全日灌」不敷應用，便要打打假期主意了。星期六，不是法定假日，補課冇問題。還不夠，長假期也可以。聖誕、農曆新年、復活節等，只要不是「紅字」假期的，都會善用。不同科目老師都有「需求」，有時是要「爭」的。有些「爭」得上手的，為免「獵物」荒廢，索性把上下午課時統統包攬，同一科目，來個「喪補」。

現在很多學校，暑假如有兩星期，已是皇恩大赦。計算一下，每年除了星期日、紅字公眾假期、兩星期暑假（或有）以外，很多都要上課，課時之長，比雜工的工作時間還要長，教育條例規定的九十天假期或曰一百六十天上課日的理想遙不可及。

發展不去，「全年無休灌」的境界是不遠的。出奇的是，沒有相關部門的人會覺得有問題而加制止，學校管理層也以補課多少衡工量值，難怪不少學童身體孱弱，情緒抑鬱。