28/12/2018 

做現代負責任的家長不是易事，因為大家抱持的信念是「一切為子女好」、「為子女一切好」，可卻不會「為一切子女好」，因為身處一個競爭性的社會，最好是自己子女最叻，永遠壓著別人，所以這麼重視贏在起跑線。

的確，家長大都有一套個人的價值觀，但這些價值觀是否有益於學童，就見仁見智了。

第一種常見的價值觀是覺得英文好勝過一切，從前是重英輕中，現在逐漸更變成用英棄中。過去香港是英國殖民地，英文好自然出路好，很多人都嘗過甜頭。但那個時代大眾還是不排拒中文的，中英兼擅才是出身的保證。所以即使考政府的AO，英文好是必須的，但也都要由通過中學會考開始。現在怎麼了？國際學校其門如市，沒法進入頂級名校的，很多家長都願意送子女進國際學校。讀國際學校是否要放棄中文了？當然是。有些家長總覺得學中文很容易，既然識講，只要有常用詞的基礎，寫出來就是合格的中文了。不然，請個補習老師，或課餘進中文班，中文總會保得住。但中文出名難學，沒有傳統小學逐級而上的根基，根本很難學上去。子女最初或者被迫接受學中文，但筆劃難寫，很快就會放棄，所有的就只有極皮毛的中文知識。

有些家長平日更刻意用英語跟子女溝通，是要做個用英語作母語的人了。本來，你家境富裕，子女將來生計無憂；或拿外國護照，子女長大就決定放洋不歸，讓他們用英棄中沒有所謂。但問題都出在很多人還以香港為家，將來很大可能也會在香港找工作，不懂中文就好像失去一條臂膊，怎去跟中英兼擅者競爭？有些家長繳付昂貴學費，把一注「供樓」錢也進貢優質教育了，將來子女生計也得從頭設想了。但，面對就業以至生活困境的，會是長大了的子女本人，到時才知道父母的價值觀錯誤，都無法「番轉頭」了。

第二種常見的價值觀是專業勝過一切，出人頭地最好成為三師（醫師、律師、會計師），這種思想源遠流長了。過去不報文科，就是鄙棄文科生沒有好出路，這種價值觀當然不是錯誤，但總得要子女可以配合。讀搵錢科目未必每個人有這天賦，子女如果賦性不和父母設想相同，是否太早被設桎梏？很多家長也希望子女投身商界，如能做個金融才俊也可老懷安慰。但社會資源，供求本有定規，多人渴慕成果，自然多人投身競爭。在金錢世界打滾未必就是任何人的志趣，家長很想，設若子女不想，或子女不能，你說怎麼辦？

第三種更常見的價值觀是：小寶是寶貝，父母一家給最好的。什麼是最好的，就學當然是進名校了。進名校要有細緻和精密部署，無疑也有若干數目的成功者。但父母的用心，總也要得到子女相同的能力做配合，子女資質較弱，讀名校也許不是喜事。我曾聽過不少例子，讀名校會讀到看心理醫生的。以前教書時一個經歷：一次中五班的家長日見家長，見一位重讀女生的母親。女生來自地區著名天主教女子英中，她母親說女兒幾年以來讀書都很不開心，壓力很大，有些時間更不願返學。但自從轉到你這學校，女兒變的不少，很喜歡上學，學習態度也變得積極。她母親甚至說：「早知你間學校『咁好』，我升中時就叫她報讀你這間。」這位來自草根階層的母親，說話坦率，反映了她簡單的要求：返學開心就可以了。但我想，不是吧，有地區名校不讀，讀band數這麼低的「這間」？當然我相信她話出真心，因為從前女兒讀書成績「包尾」，但轉了環境卻名列前茅，你說學習態度怎會不轉好？這位女生後來升了中六，高考完更考進了專上學院。隔一年的會考放榜日，她還主動抽時間回校協助支援師弟妹，她的名字現在我還記得。

負責任的家長應該都不喜歡這句話：「愛你變成害你」，但不少家長都從子女很幼年的時候實踐著這句話，雖然她╱他們不知道。「天下無不是之父母」，長養教誨的動機可能是，可價值觀卻未必是。